沙盤遊戲與數字原型意象的心理分析研究 徐倩影

摘 要

論文研究從數字原型的象徵性出發，探討當今中國人在意識層面中與無意識層面中的數字意象，以及在沙盤遊戲中如何從數字原型的角度進行分析和理解，並會以典型而完整的沙盤個案為例，具體探討數字原型在沙盤遊戲中的體現和意義。論文研究主要分成三個部分：

研究一是對中國人的數字意象進行問卷調查。通過對 370 位有著不同身份背景的中國人進行調查後發現，在意識層面上，中國人最喜愛數字“9”，最討厭數字“4”，對偶數的崇拜雖然存在，但並非絕對。在性別、年齡、身份等方面都存在著數字偏好的顯著差異，均為 p<0.05。人們對數字產生不同偏好，更多與數字讀音所產生的意象相關，中國人崇尚趨吉避凶心理；但也有不少與傳統文化內涵相關的數字意象。

研究二是中國人數字意象的內隱聯想測驗。通過對 80 位大學生進行單類內隱聯想測驗(SC-IAT)，以數字“5”為概念詞，分別考察數字“5”與問卷調查中的數字意象以及與沙盤中的數字意象在內隱層面上的聯結程度。研究發現，兩個實驗的內隱效應都顯著，p<0.05，即在無意識層面上，不僅是由讀音、字形等表層原因所產生的數字意象，還是由歷史流變、傳統文化、哲學宗教思想等更為古老原始的深層原因所產生的數字意象，都屬於集體無意識，象徵著重要的數字原型，與人類心靈有著內在的聯繫，也將會在沙盤中有所呈現。

研究三是沙盤中的數字意象研究，以一個情感問題與自我發展問題的大學生個案為例，探討在具體長期個案中數字原型意象在沙盤中的體現與規律。研究發現，在沙盤遊戲過程中，數字原型的表達非常豐富，其呈現規律既有線性、發展性的元素，又有非線性、共時性的元素：（1）數字 1-9 都對應著一種意識狀態，象徵著個體發展的不同階段；（2）沙盤以某個確定的數字原型開始，然後呈線性發展過度到後面的幾個數字；（3）同一個數字原型可能會以不同的變化形式多次重複出現在不同的沙盤中，直到該數字原型所涉及的問題完全處理好為止；（4）一個沙盤中也會呈現出多個數字意象；（5）數字也可以跳躍往復的不穩定發展。一般來說，在一個完整的沙盤個案中，這些規律會混合呈現。但在實際操作時， 這些規律僅作參考，更重要的是根據個案的情況去感受和操作分析。

關鍵字：數字原型意象、數字原型、沙盤遊戲、心理分析