表達性藝術治療在震後：心理輔導中的探索研究 韓湘漪

摘 要

地震等自然災害會給人們造成嚴重的心理創傷，適時及有效的心理輔導工作對創傷的修復具有重要的作用。在現有的心理輔導方式中，以心理分析和中國文化為基礎的表達性藝術治療經由非言語的溝通，通過沙盤遊戲、藝術繪畫等視覺化的方式，能夠有效為遭遇創傷的人們提供心理服務。鑒於國內有關研究大多集中在表達性藝術治療的理論探索上，未能在實踐層面給予詳細的闡釋，因此，本研究旨在運用以心理分析和沙盤遊戲以及以繪畫為主的表達性藝術治療方式，從操作層面對表達性藝術治療在震後的運用進行研究探索。

基於研究者本人進入四川和玉樹震區的工作經歷，本研究首先對震後心理輔導工作的重要性以及表達性藝術治療的歷史、理論基礎、方法、在創傷治療中的作用進行了綜述。在此基礎上，結合心理分析方法和技術在四川震區的應用，通過行動研究的方法，分別對四川震後兩年進行心理輔導工作的志願者和玉樹震後三個月的孤兒運用表達性藝術治療進行工作，在行動方案不斷的計畫與反思中，取得了初步的效果，主要內容如下：

一、通過兩次進入震區的行動，針對志願者和震後孤兒，初步形成了在震區進行表達性藝術治療時所需的行動方案。

二、分別從震後兩年的北川中學心靈花園工作站和震後三個月的玉樹州孤兒學校入手，通過為志願者和震後孤兒進行表達性的體驗與治療活動，初步形成了表達性藝術在震後心理輔導中的應用策略。並在實踐中，採用沙盤遊戲治療的客觀指標，驗證了其有效性。

三、根據督導、反思、記錄、訪談等評估方式的運用，震區志願者在體驗表達性方式後能更好的與震區孩子工作；震區孤兒在運用表達性藝術治療後，創傷經驗在安全的工作後轉變為創造性發展，取得了初步的效果。

在理論和實踐的基礎上，本研究最終形成了在震區進行表達性藝術治療的行動方案和應用策略，希望能對以後的災後心理輔導工作提供參考。

關鍵字：表達性藝術治療；沙盤遊戲；震後心理輔導；行動研究